A.形成思想的必要條件
B.掌握技能的必要條件
C.獲得知識(shí)的必要條件
D.有機(jī)體適應(yīng)階段的必要條件
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A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.規(guī)定每天看電視的固定時(shí)間
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
A.由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起
B.以語言為中介
C.積極主動(dòng)性
D.掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
E.后天習(xí)得性
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.逃避條件反射
D.懲罰
最新試題
班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分（）、（）、自我強(qiáng)化。
下列哪種理論認(rèn)為知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋，一種假設(shè)的理論？（）
依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）。
古時(shí)對(duì)“戴罪立功”的犯人一般會(huì)“從輕發(fā)落”是（）。
美國(guó)學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識(shí)體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進(jìn)步這個(gè)現(xiàn)象說明了（）
小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長(zhǎng)就不再批評(píng)他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。這是運(yùn)用了行為原理的（）。
試述布魯納的教學(xué)觀。
根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有（）。
根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能依次分為（）。