“理解”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。

科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有（）。

關(guān)于一般的認(rèn)知知識(shí)和自我認(rèn)知的知識(shí)，叫做（）。

建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。

“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。