A.思想品德課
B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動(dòng)
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A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.疏導(dǎo)原則
D.導(dǎo)向性原則
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性
C.注重個(gè)體的享用性
D.尊重學(xué)生個(gè)體的主體性
最新試題
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。
學(xué)科德育滲透的途徑不包括（）。
利用后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)克服其道德上的缺點(diǎn)，這是貫徹（）原則的要求。
關(guān)于德育中的道德教育，以下敘述正確的有（）。
品德評(píng)價(jià)法中的獎(jiǎng)勵(lì)是運(yùn)用較多的一種方法，獎(jiǎng)勵(lì)分為贊許、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞。以下屬于獎(jiǎng)賞的有（）。
如果德育過(guò)程只是讓學(xué)生呆坐靜聽(tīng)教師的長(zhǎng)篇道德說(shuō)教，那么不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生毫無(wú)興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合（）規(guī)律。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”屬于自我修養(yǎng)法中的（）。
學(xué)科德育滲透的原則不包括（）。
對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)，這是貫徹（）原則的要求。