課堂里的非正式群體主要是（）。

班級(jí)，小組，少先隊(duì)都屬于（）。

班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）

影響個(gè)體從眾的因素主要有（）。

簡(jiǎn)述教師的情緒對(duì)課堂氣氛的影響？

人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。

以下屬于學(xué)生群體差異的是（）。

如何培養(yǎng)群體凝聚力？

群體規(guī)范包括（）和（）兩類。

根據(jù)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)利弊的分析，我們認(rèn)為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學(xué)校教育所應(yīng)該推崇的是（）