當(dāng)今，學(xué)習(xí)（行為）目標(biāo)之父是（）

學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)就是單一的基礎(chǔ)知識或基本技能。

教學(xué)目標(biāo)有何功能？

情感領(lǐng)域的教學(xué)（）的程度而分為五個等級。

學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學(xué)習(xí)屬于（）

（）是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。

簡述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。

關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些？

動作技能目標(biāo)有知覺，準(zhǔn)確，連貫，（），（）和（）。

知識作為教學(xué)目標(biāo)，其所要求的心理過程是（）