元認(rèn)知知識包括（）。

學(xué)習(xí)中所列出的提綱要具有（）和（）。

“記憶術(shù)”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術(shù)。

精細(xì)加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結(jié)合使用，可以顯著提高記憶效果。

人的學(xué)習(xí)（）是通過視覺進(jìn)行的。

組織策略可利用的圖形有（）。

以下屬于復(fù)述策略的有（）。

元認(rèn)知體驗包括知的體驗，也包括不知的體驗。

元認(rèn)知策略是指學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視和控制。

在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁歸類識字，這屬于（）。