A.課堂對(duì)話技能
B.課堂傾聽(tīng)技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強(qiáng)化技能
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A.設(shè)計(jì)好問(wèn)題
B.選擇好提問(wèn)時(shí)機(jī)
C.選擇好提問(wèn)對(duì)象
D.對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效的表述
A.選拔功能
B.甄別功能
C.鑒定功能
D.激勵(lì)功能
A.測(cè)驗(yàn)
B.行為觀察
C.實(shí)驗(yàn)
D.評(píng)定
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
A.診斷陛評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有()。
無(wú)論是哪一種類(lèi)型的課都不可缺少的因素是()。
我國(guó)小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是(),即平時(shí)所說(shuō)的上課,或叫班級(jí)上課。
授課不可缺少的因素是()。
課堂對(duì)話的類(lèi)型有()。