A.激勵(lì)作用
B.調(diào)控作用
C.媒介作用
D.預(yù)測作用
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你可能感興趣的試題
A.結(jié)課要有針對性
B.結(jié)課要有全面性和深刻性
C.結(jié)課要簡潔明快
D.結(jié)課要有趣味性
A.概況
B.教學(xué)過程
C.板書設(shè)計(jì)
D.教學(xué)后記
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
A.切合實(shí)際,堅(jiān)持“五性”
B.優(yōu)選教法,精設(shè)課型
C.重視“正本”,關(guān)注“附件”
D.認(rèn)真?zhèn)湔n,糾正“背課”
A.學(xué)期備課
B.單元備課
C.課時(shí)備課
D.課后備課
最新試題
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是()。
()一書最早從理論上對班級授課制作了闡述。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
簡述教學(xué)工作的基本程序。
進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()。
按照評價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評價(jià)方法的類型主要有()。
我國中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()。
教師在備課過程中主要應(yīng)做好哪些工作()。