班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括（）

在心理學(xué)中，傳統(tǒng)上被稱為技能的東西，在現(xiàn)代信息加工心理學(xué)中被稱為程序性知識。

學(xué)生理解知識的標(biāo)志是（）

知識學(xué)習(xí)

根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識可分為理性知識和（）。

知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）

教育學(xué)科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實(shí)踐知識。

廣義的知識可以分為（）

（）指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。

知識的應(yīng)用包括（）四個(gè)彼此相聯(lián)又互相獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。