智育的任務(wù)包括（）。

道德評(píng)價(jià)能力的一般過(guò)程是（）。

廣義的德育概念包括（）。

小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成：道德教育、（）教育、思想教育。

我國(guó)學(xué)校德育的內(nèi)容主要有（）。

德育內(nèi)容是德育目標(biāo)在德育活動(dòng)中的具體化，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本條件。

下面哪些政策文件體現(xiàn)了我國(guó)中學(xué)德育的基本內(nèi)容（）。

在德育歷史發(fā)展過(guò)程中，其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。

道德認(rèn)知模式理論的代表人物有（）。

學(xué)生的思想品德是在（）逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。