單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體,關鍵要看()
A.有沒有濃厚的學習氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結合作
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1.單項選擇題衡量一個班級是否是集體,關鍵是要看()
A.班委會是否建立起來
B.是否有良好的班級文化
C.是否有良好的學風
D.是否有經(jīng)常性的班級活動
2.單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體。關鍵要看()
A.有沒有濃厚的學習氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結合作
3.單項選擇題班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過()實現(xiàn)的。
A.班主任
B.班干部
C.男女學生
D.集體教育
4.單項選擇題通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是()。
A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級平行管理
D.班級目標管理
最新試題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是()。
題型:填空題
班集體形成的主要標志之一是()。
題型:單項選擇題
班集體應具備的基本特征有()
題型:多項選擇題
17世紀對班級組織進行論證,奠定班級組織理論基礎的教育家是()
題型:單項選擇題
班級組織機構微觀建制的形式有()。
題型:多項選擇題
常常用來衡量一個班級集體成功與否的重要標志是()
題型:單項選擇題
班主任的領導方式一般可以分為三種類型()
題型:單項選擇題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫()
題型:填空題
學生集體的特征首先是要有()。
題型:單項選擇題
班集體的正常秩序包括()。
題型:多項選擇題