多項選擇題對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。
A.孟子
B.荀子
C.華生
D.格塞爾
E.洛克
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題有的學(xué)生對數(shù)理化感興趣，有的對文史特別喜好，有的對體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）
A.互補性
B.可變性
C.個別差異性
D.不平衡性
2.單項選擇題美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.教育萬能論
3.單項選擇題個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）
A.因材施教
B.及時施教
C.循序漸進
D.抓關(guān)鍵期
4.單項選擇題內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要來源于（）
A.人自身的內(nèi)在需要
B.環(huán)境的刺激
C.學(xué)校教育
D.個體的理想和目標
5.單項選擇題“白板說”理論屬于哪個教育家的觀點（）
A.盧梭
B.洛克
C.杜威
D.斯賓塞
最新試題
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
題型：判斷題
內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型：判斷題
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機能和心理機能具有（）關(guān)系。
題型：填空題
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
題型：多項選擇題
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
教育要適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律，包括（）
題型：多項選擇題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型：判斷題
下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（）。
題型：多項選擇題
在理解與把握心理健康標準時，應(yīng)考慮（）
題型：多項選擇題
皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項選擇題