單項選擇題內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要來源于（）
A.人自身的內(nèi)在需要
B.環(huán)境的刺激
C.學(xué)校教育
D.個體的理想和目標(biāo)
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1.單項選擇題“白板說”理論屬于哪個教育家的觀點（）
A.盧梭
B.洛克
C.杜威
D.斯賓塞
2.單項選擇題有的學(xué)生在文學(xué)、藝術(shù)方面有才能，有的學(xué)生在科學(xué)技術(shù)方面有才能，有的則在體育運動、組織工作方面顯示才能，說明了人的身心發(fā)展具有（）
A.互補性
B.可變性
C.個別差異性
D.不平衡性
3.單項選擇題教學(xué)中“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了（）
A.人的身心發(fā)展的順序性
B.人的身心發(fā)展的階段性
C.人的身心發(fā)展的不平衡性
D.人的身心發(fā)展的穩(wěn)定性
4.單項選擇題盲人的聽覺、觸覺和嗅覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）
A.可變性
B.互補性
C.不平衡性
D.相互聯(lián)系性
5.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為，人的本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）
A.外鑠論觀點
B.內(nèi)發(fā)論觀點
C.多因素論觀點
D.綜合論觀點
最新試題
品行性問題行為的特點有（）
題型：多項選擇題
美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）
題型：單項選擇題
我國中小學(xué)生發(fā)展的時代特點包括（）
題型：多項選擇題
人格教育的方法包括（）
題型：多項選擇題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型：判斷題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型：判斷題
有的學(xué)生對數(shù)理化感興趣，有的對文史特別喜好，有的對體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）
題型：單項選擇題
下列行為屬于人格性問題行為的有（）
題型：多項選擇題
簡述內(nèi)發(fā)論是什么。
題型：問答題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項選擇題