A.教師和學(xué)生
B.教師和教科書
C.學(xué)生和教科書
D.教學(xué)內(nèi)容和手段
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A.楊賢江
B.蔡元培
C.李大釗
D.王道俊
A.原始社會(huì)末期
B.奴隸社會(huì)初期
C.奴隸社會(huì)末期
D.封建社會(huì)初期
A.語(yǔ)言媒體階段
B.文字媒體階段
C.印刷媒體階段
D.電子傳播媒體階段
A.教育法規(guī)和教育政策都決定于上層建筑,具有共同的目的
B.教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)。教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化
C.教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)。教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策
D.教育政策是教育法規(guī)的保證
A.嚴(yán)格的等級(jí)性
B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立
C.教育目標(biāo)明確
D.鮮明的階級(jí)性
最新試題
我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定我國(guó)的義務(wù)教育階段主要包括()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
義務(wù)教育的特征是()
當(dāng)前我國(guó)普通學(xué)校教育系統(tǒng)中,基礎(chǔ)教育階段實(shí)施的學(xué)制主要是()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是()
《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)可分為()
當(dāng)前我國(guó)學(xué)校的主要類型是()