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單項選擇題主張教師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的邏輯后果使學(xué)生從經(jīng)驗中體驗到行為與后果之間的關(guān)系，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是（）。

A.行為矯正理論
B.現(xiàn)實療法理論
C.目標導(dǎo)向理論
D.和諧溝通理論

1.單項選擇題教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐性原則要求（）。

A.對教師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主
B.以受訓(xùn)者的實踐性操作為主
C.訓(xùn)練者要經(jīng)常為練習(xí)者提供實踐性的操作示范
D.教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實踐中進行

2.單項選擇題在一節(jié)課的時間內(nèi)，學(xué)生可以反復(fù)多次感知板書的內(nèi)容，這體現(xiàn)了板書的（）。

A.提示作用
B.強化作用
C.示范作用
D.總結(jié)作用

3.單項選擇題一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個性差異，以便安排教學(xué)的評價稱為（）。

A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價

4.單項選擇題按照一定的目的和計劃，在自然狀態(tài)下，對研究對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是（）。

A.實驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案分析法

5.單項選擇題隨著教學(xué)的進程，在黑板上展示教學(xué)的重點內(nèi)容和細目，表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，這是（）。

A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書