單項(xiàng)選擇題“教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等。”這個規(guī)定是要求教師要保護(hù)()
A.學(xué)生的身心健康權(quán)
B.學(xué)生的人身自由權(quán)
C.學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
D.學(xué)生的隱私權(quán)
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1.單項(xiàng)選擇題我國有一部法律規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)。不得隨意開除未成年學(xué)生?!边@部法律是()
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
2.單項(xiàng)選擇題從《教育法》等法規(guī)中可知,我國中小學(xué)學(xué)生身份的定位有三個層次:其中第一層次是()
A.中國人
B.未成年公民
C.國家公民
D.接受教育的未成年公民
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)()
A.間接經(jīng)驗(yàn)
B.直接經(jīng)驗(yàn)
C.社會經(jīng)驗(yàn)
D.感性經(jīng)驗(yàn)
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生()問題。
A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生最主要的權(quán)利是()。
A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
最新試題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的()。
題型:填空題
學(xué)生作為一個獨(dú)立的社會個體,在人格上與教師是平等的。
題型:判斷題
學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
題型:判斷題
我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動力。
題型:判斷題
學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生是教育的客體,又是()和()的主體。
題型:填空題
人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
題型:多項(xiàng)選擇題