單項選擇題學(xué)生最主要的權(quán)利是()。
A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽權(quán)
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1.單項選擇題學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。
A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
2.單項選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括()。
A.無差別原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.無歧視原則
D.兒童利益最佳原則
3.單項選擇題教師對學(xué)生進行體罰或變相體罰侵犯了學(xué)生的()
A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.受教育權(quán)
4.單項選擇題小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是()。
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
5.單項選擇題口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機的()。
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強化功能
最新試題
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
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學(xué)生申訴制度的特征有()。
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學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
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學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
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小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
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以下屬于個體差異性的是()。
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小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
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對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
題型:判斷題
教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的()。
題型:填空題