單項選擇題從《教育法》等法規(guī)中可知,我國中小學(xué)學(xué)生身份的定位有三個層次:其中第一層次是()
A.中國人
B.未成年公民
C.國家公民
D.接受教育的未成年公民
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1.單項選擇題學(xué)生認識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)()
A.間接經(jīng)驗
B.直接經(jīng)驗
C.社會經(jīng)驗
D.感性經(jīng)驗
2.單項選擇題學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生()問題。
A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
3.單項選擇題學(xué)生最主要的權(quán)利是()。
A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽權(quán)
4.單項選擇題學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。
A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴權(quán)
5.單項選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括()。
A.無差別原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.無歧視原則
D.兒童利益最佳原則
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受教育者權(quán)利的保護包括:家庭保護、學(xué)校保護、國家保護、司法保護。
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如何理解“壞孩子”“差等生”?()
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對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
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教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有()。
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