終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。

李南如何才能走出困境？請(qǐng)你給李南提出一些有關(guān)教學(xué)策略和課堂管理方面的建議。

新課程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）。

當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，其處于教師成長過程中的哪一階段？（）

（）提出了教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。

我國教育家陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@句話說明教師具有（）的義務(wù)。

從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。

你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。

教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

請(qǐng)分析此案例中教師做法存在的主要問題及其危害。對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？