A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理
B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化
C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.深化教育體制改革
B.加大新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的力度
C.加速開(kāi)展素質(zhì)教育，廢止考試制度
D.積極推進(jìn)高考制度的改革
A.把握課改精神，實(shí)踐“新課程”
B.德育為先，五育并舉
C.校外教育
D.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動(dòng)
A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
B.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思
C.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重
D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷
A.正確，激發(fā)學(xué)生的羞恥心，幫助其上進(jìn)
B.錯(cuò)誤，不應(yīng)該對(duì)學(xué)生冷言冷語(yǔ)、諷刺挖苦
C.錯(cuò)誤，批評(píng)不應(yīng)該在課堂上，應(yīng)下課后到辦公室進(jìn)行
D.無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，這是教師個(gè)人的教育風(fēng)格
A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變
最新試題
教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。
李老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，并請(qǐng)一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來(lái)。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說(shuō)道：“整天上課開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。
歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”中項(xiàng)羽自殺時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然說(shuō)道：“傻瓜?！毕铝刑幚矸绞街凶钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。
（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
學(xué)校、韓老師、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？
教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的（）發(fā)展。
平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師提問(wèn)時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。