A.科學性原則
B.活動性原則
C.積極性原則
D.直觀性原則
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A.思想性原則
B.積極性原則
C.發(fā)展性原則
D.活動性原則
A.科學性原則
B.思想性原則
C.發(fā)展性原則
D.直觀性原則
A.教學內(nèi)容
B.教學方法
C.教學環(huán)境
D.教學手段
A.生活化和啟蒙性
B.活動性和參與性
C.思想性和教育性
D.游戲化和情境性
A.幼兒園的學習內(nèi)容對幼兒沒有任何強制性
B.幼兒是以學習間接的知識和經(jīng)驗為主的
C.幼兒園教學活動是教師創(chuàng)造和體驗的過程
D.幼兒園教學活動具有游戲不能取代的作用，是實現(xiàn)課程目標的重要手段
最新試題
發(fā)展性原則是指通過教學活動使學前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）
幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務(wù)。
直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導入形式。
在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）
幼兒園活動導入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
幼兒園教學活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應(yīng)該做好（）
演示導入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導入形式。
教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）
教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少（）