A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課
C.分組教學(xué)
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
E.課堂教學(xué)
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A.接受學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
E.機(jī)械學(xué)習(xí)
A.講授法
B.談話法
C.練習(xí)法
D.實(shí)驗(yàn)法
E.實(shí)習(xí)作業(yè)法
A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.教學(xué)參考書
E.直觀教具
A.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育反作用于經(jīng)濟(jì)
B.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)反作用于教育
C.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育對(duì)經(jīng)濟(jì)沒有影響
D.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)對(duì)教育沒有影響
E.經(jīng)濟(jì)和教育沒有必然的關(guān)系
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.隱性知識(shí)
E.顯性知識(shí)
最新試題
心理學(xué)研究認(rèn)為,教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為()的關(guān)系。
看書時(shí)用紅筆劃出重點(diǎn),這是利用知覺的()。
新課程中綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括()等范疇。
“學(xué)生是發(fā)展中的人”,這說(shuō)明學(xué)生()。
奴隸社會(huì)學(xué)校教育內(nèi)容:“六藝”是指()。
現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指()。
簡(jiǎn)述教師形象塑造的幾個(gè)維度。
教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在()。
教師如何愛學(xué)生?
應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)?