判斷題拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式,如果兒童提出諸如物質(zhì)等方面易于滿足的要求,父母可能會對此做出應(yīng)答;然而對于那些耗費時間和精力的長期目標(biāo),如培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、恰當(dāng)?shù)纳鐣孕袨榈?,這些父母很少去完成。
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教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對孩子的行為控制很嚴(yán)。
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()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
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寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時,他們也愿意提供幫助。
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家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。
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對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是()
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帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗,育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
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“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
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“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用()。
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嬰幼兒個別化教學(xué)計劃的制定第一步是()。
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培訓(xùn)方法要()等。
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