A.象征性游戲
B.建構(gòu)游戲
C.語(yǔ)言活動(dòng)
D.科學(xué)活動(dòng)
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A.象征性游戲
B.建構(gòu)游戲
C.科學(xué)活動(dòng)
D.語(yǔ)言活動(dòng)
A.調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性
B.熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求
C.眼中有孩子
D.加強(qiáng)與教師的溝通
A.調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性
B.與兒童共同游戲
C.眼中有孩子
D.加強(qiáng)與教師的溝通
A.探索游戲
B.象征性游戲
C.音樂(lè)游戲
D.建構(gòu)游戲
A.現(xiàn)實(shí)與想象
B.無(wú)意記憶與有意記憶
C.表象與記憶
D.正確和錯(cuò)誤
最新試題
為了節(jié)省時(shí)間,保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。
思維是智力發(fā)展的核心,是人認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)展的高級(jí)階段。()
教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是()。
幼兒園體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)()。
幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的(),為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),促使他們?cè)谝延兴缴系玫綉?yīng)有的發(fā)展。
在早教活動(dòng)中對(duì)教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是()
你不懂禮貌,我不要和你玩。這句話(huà)體現(xiàn)的幼兒情感是()
幼兒園區(qū)域材料擺放是以()內(nèi)容相適應(yīng)。
請(qǐng)分析保育員做法,并說(shuō)說(shuō)保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。
玩大型玩具時(shí),應(yīng)()合作,保護(hù)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。