A.及時(shí)地
B.全面地
C.自覺地
D.主動(dòng)地
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A.一尺遠(yuǎn)
B.半尺遠(yuǎn)
C.一拳遠(yuǎn)
D.兩拳遠(yuǎn)
A.滿足教師的需要
B.適宜家長的個(gè)人能力
C.切合實(shí)際情況
D.符合家長的經(jīng)濟(jì)情況
A.平等合作的前提
B.正常溝通的方法
C.推諉責(zé)任的表現(xiàn)
D.積極解決問題
A.廣義的親子關(guān)系
B.狹義的親子關(guān)系
C.依戀方式
D.家庭成員互動(dòng)方式
A.指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
B.參與和評(píng)價(jià)
C.協(xié)助和決定
D.決策和決定
最新試題
戶外大型玩具不宜設(shè)置過多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）
家長的（）、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，也可以給教師帶來很大的啟發(fā)，進(jìn)而更好地促進(jìn)課程建設(shè)、推動(dòng)課程實(shí)施。
幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷，眼球受到撞擊，會(huì)出現(xiàn)視網(wǎng)膜震蕩、出血?？闪⒓矗ǎ?，減少眼內(nèi)出血，并速送醫(yī)院。
（）是研究兒童行為的一種古老的方法，研究者要在較長的時(shí)間里，對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。
（）可以促進(jìn)教師、家長、孩子之間的親密合作。
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對(duì)稱、協(xié)調(diào)、美觀，這些可以培養(yǎng)幼兒的（）
矮小兒參加戶外運(yùn)動(dòng)多做（）運(yùn)動(dòng)。
一名幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)扭傷了，教師應(yīng)立即（），使毛細(xì)血管收縮止血，并且可起到止痛的作用。
小班幼兒游戲中，只有在他人的提問下才會(huì)關(guān)注自己的結(jié)構(gòu)物，并開始反思，說明小班幼兒游戲具有（）特點(diǎn)。
家長開放日增加（）溝通的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。