幼兒教育離不開（），老師對幼兒實施教育需要家長的支持，同樣家長也需要老師的理解和幫助。

小班幼兒游戲中，只有在他人的提問下才會關注自己的結構物，并開始反思，說明小班幼兒游戲具有（）特點。

一名幼兒在戶外活動時扭傷了，教師應立即（），使毛細血管收縮止血，并且可起到止痛的作用。

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育目標，在學期（）時，由行政領導主持召開“新生幼兒家長會”。

家長的（）、成功的育兒經驗，也可以給教師帶來很大的啟發(fā)，進而更好地促進課程建設、推動課程實施。

教師在親子活動中應加強對（）的指導，在活動結束后通過總結與交流，使家長在活動中獲得正確的教育觀念和方法。

建構游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調、美觀，這些可以培養(yǎng)幼兒的（）

系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進行有（）有組織的觀察記錄方法。

協(xié)助教師戶外游戲指導、安全管理，注意掌握幼兒運動（），隨機對幼兒進行安全保健等自我保護知識的教育和指導。

如果幼兒在外活動時手指出血了，應馬上（）。