A.語(yǔ)言的規(guī)范性
B.語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
C.語(yǔ)言的生動(dòng)性
D.語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性
E.語(yǔ)言的純潔性
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A.言談舉止
B.待人接物
C.衣著儀容
D.法紀(jì)風(fēng)貌
A.指教師要遵守學(xué)校紀(jì)律
B.按時(shí)上下課
C.努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)
D.自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)、紀(jì)律和政策等
A.長(zhǎng)相俊美
B.保持老師的威嚴(yán)
C.不能穿戴流行服飾
D.衣著樸實(shí)整潔、舉止穩(wěn)重端莊、態(tài)度和藹可親、教態(tài)從容典雅
A.與教師的職業(yè)無(wú)關(guān)
B.指教師語(yǔ)言的時(shí)代感
C.僅僅指老師的衣著儀容
D.教師的言表風(fēng)紀(jì)是教師個(gè)人道德情操的反映，是實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人目標(biāo)的重要手段
A.教師的理論水平
B.教師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)
C.教師的道德修養(yǎng)
D.教師在職業(yè)活動(dòng)中，表現(xiàn)出來(lái)的行為方式的總和
最新試題
教師當(dāng)?shù)赖滦摒B(yǎng)的意義是什么？
簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)與教育倫理評(píng)價(jià)的異同。
歷史文化有哪三種？
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簡(jiǎn)述家庭教育的科學(xué)性。