A.社會(huì)性
B.獨(dú)立性
C.差異性
D.情緒性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.群體成員的生理特征
B.群體成員的科學(xué)文化素質(zhì)
C.群體心理氣氛或群體成員的精神紐帶
D.群體氣質(zhì)
A.三者互相影響、互相制約,但具有不同的地位和作用,其中,人的社會(huì)文化素質(zhì)決定素質(zhì)發(fā)展的性質(zhì)和方向
B.生理素質(zhì)決定心理素質(zhì)
C.心理素質(zhì)決定生理素質(zhì)
D.三者彼此獨(dú)立,互不影響
A.人的生理素質(zhì)
B.人的心理素質(zhì)
C.人的科學(xué)素質(zhì)
D.人的社會(huì)文化素質(zhì)
A.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人的外部形象上
B.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人們能看得見(jiàn)、摸得著的文憑、職務(wù)上
C.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人良好的氣質(zhì)上
D.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人的實(shí)踐活動(dòng)中
A.文化、審美、心理三個(gè)層次
B.生理、文化、心理三層次
C.生理、心理、社會(huì)文化三層次
D.遺傳、后天環(huán)境、文化教育
最新試題
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
在素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是()。
素質(zhì)教育責(zé)任是指()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類,將人類知識(shí)分為()。
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括()。