幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。

在語言教育活動中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的（）。

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。

下列關(guān)于語言教育活動方案設(shè)計中活動的經(jīng)驗準(zhǔn)備說法不正確的是（）

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。

（）又叫做教學(xué)性游戲。

主題教育活動設(shè)計的核心是（）。

學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。