A.能用筆涂涂畫畫
B.能熟練地用勺子吃飯
C.能用剪刀沿直線剪
D.能用筷子吃飯
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A.安全感
B.樂(lè)觀態(tài)度
C.主動(dòng)性
D.獨(dú)立性
A.性格
B.能力
C.經(jīng)驗(yàn)
D.學(xué)習(xí)方式
A.有規(guī)律的生活習(xí)慣
B.清潔衛(wèi)生習(xí)慣
C.生活自理能力
D.環(huán)境衛(wèi)生教育
A.教師
B.家長(zhǎng)
C.外出活動(dòng)策劃
D.外出活動(dòng)組織
A.看圖講述
B.實(shí)物講述
C.議論性講述
D.情景表演講述
最新試題
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說(shuō)從民國(guó)初年開始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國(guó)的教育界見面。()
柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語(yǔ)言。()
康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()
莫爾認(rèn)可對(duì)兒童實(shí)施體罰。()
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺(jué)地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()