A.發(fā)散思維
B.聯(lián)想思維
C.反向思維和直覺思維
D.收斂思維和靈感思維
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A.直接參與式
B.間接參與式
C.個別方式
D.集體方式
A.食堂提供的每樣食品,有食堂分餐人員專人負(fù)責(zé)留樣
B.每餐留樣的食品,按規(guī)定留足80克,分別盛放在已消毒的餐具中
C.食品留樣冰箱為專用設(shè)備,冰箱溫度設(shè)定為0℃--4℃
D.留樣食品如有異常,應(yīng)立即封存,送食品衛(wèi)生安全部門查驗(yàn)
A.學(xué)科式教育內(nèi)容
B.綜合主題式活動
C.小組活動
D.領(lǐng)域活動
A.注意動靜分開
B.注意行走方便
C.注意安全衛(wèi)生
D.注意光線的明暗
E.注意活動區(qū)間的相對封閉與分割
A.目的性
B.完整性
C.細(xì)微性
D.敏捷性
E.概括性
最新試題
莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()
在《母育學(xué)?!分校涿兰~斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。()
五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()