單項(xiàng)選擇題研究工業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的曲線被稱為()。
A.邊際成本曲線
B.馬克西-曲線
C.L型曲線
D.U型曲線
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校的單位學(xué)生成本和各種分項(xiàng)成本是()。
A.教育精神成本
B.教育部門成本
C.教育單項(xiàng)成本
D.學(xué)校成本
2.單項(xiàng)選擇題教育成本分擔(dān)和補(bǔ)償理論提出的時(shí)間是()。
A.1986年
B.1956年
C.1978年
D.1982年
3.單項(xiàng)選擇題國家、政府、團(tuán)體和個(gè)人投資教育的資金總合是()。
A.教育社會(huì)總成本
B.教育部門成本
C.教育單項(xiàng)成本
D.教育精神成本
4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)、個(gè)人為教育而間接支付的費(fèi)用是()。
A.教育社會(huì)成本
B.教育成本
C.教育人員成本
D.教育間接成本
5.單項(xiàng)選擇題一定時(shí)期用于教育的物化資金部分是()。
A.教育人員成本
B.教育社會(huì)總成本
C.教育物質(zhì)成本
D.教育部門成本
最新試題
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
題型:問答題
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型:問答題
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題