單項選擇題確定教師勞動報酬的理論根據(jù)之一是（）。
A.計劃經(jīng)濟規(guī)律
B.知識經(jīng)濟規(guī)律
C.市場經(jīng)濟規(guī)律
D.商品經(jīng)濟規(guī)律
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1.單項選擇題義務(wù)教育是一種特殊的（）。
A.贏利性事業(yè)
B.公益性事業(yè)
C.帶有贏利性質(zhì)的公益性事業(yè)
D.帶有公益性質(zhì)的贏利性事業(yè)
2.單項選擇題復(fù)雜勞動者創(chuàng)造的價值是簡單勞動者創(chuàng)造價值的（）。
A.一倍
B.兩倍
C.三倍
D.四倍
3.單項選擇題在其他一切條件相同的情況下，水平較高的教師的個別勞動時間（）社會必要勞動時間。
A.高于
B.等于
C.低于
D.大大低于
4.單項選擇題規(guī)定教師工作量必須堅持的原則是（）。
A.教學為主
B.科研為主
C.教學科研并重
D.科研為主兼顧教學
5.單項選擇題教師勞動具有的特點是（）。
A.直接性
B.單一性
C.速效性
D.長效性
最新試題
社會平均教育收益率
題型：名詞解釋
學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項選擇題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
簡述美國中學適度規(guī)模。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題