對音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴理論。

演奏古典音樂比演奏現(xiàn)代音樂更能訓練人的樂感。

越是原始的音樂，對語音越敏感。

普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。

有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。

音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現(xiàn)。

《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽眾得到極大的滿足。

對不同音樂適應和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。

節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。

風格是一個人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征，追求風格就是追求藝術。