判斷題方差分析中，組間均方與組內(nèi)均方之比不可能小于1。
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1.判斷題樣本容量小于或等于30的樣本稱為小樣本。
2.多項選擇題教育測量的特點主要表現(xiàn)為（）。
A.測量對象復(fù)雜
B.測量的間接性與推斷性
C.測量對象的模糊性
D.測量結(jié)果的不確定性
E.影響因素的多元性
3.多項選擇題編制選擇題要遵循的基本原則主要有（）。
A.題干意義完整
B.干擾項應(yīng)具有似真性
C.避免某種暗示
D.標(biāo)準(zhǔn)答案的位置應(yīng)隨機排列
E.選項文字表述力求簡短
4.單項選擇題學(xué)生做10道是非判斷題，憑猜測做錯5道的概率為（）。
A.0.24609
B.0.623
C.0.20501
D.0.3223
5.單項選擇題一次考試中，某教師將學(xué)生成績按照是否住校分為兩類，又以60為標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生成績分為及格和不及格兩類。分析學(xué)生成績與是否住校之間的關(guān)系要采用（）。
A.等級相關(guān)
B.積差相關(guān)
C.點二列相關(guān)
D.F相關(guān)
最新試題
當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）
題型：單項選擇題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。
題型：問答題
實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題
單向方差分析的功能是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）
題型：單項選擇題