“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

課堂評價的反饋應注重（）。