20世紀80年代后，世界學前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是（）。

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務(wù)的學前教育機構(gòu)是（）

2012年，韓國政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容，實現(xiàn)“起跑線上的平等”，推出了（）。

下列選項中，世界各國學前課程的主要實施途徑的是（）。

下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是（）

2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是（）。

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

簡述日本學前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

針對部分家庭無力將孩子送到早教機構(gòu)的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是（）