小學班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高？

小學教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

下列哪一項不是教學環(huán)境的特點？（）

學習經(jīng)驗包括的三個維度是（）。

日本現(xiàn)行初等教育主要機構(gòu)是小學，6歲入學，12歲畢業(yè)。

教學評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復雜的認知課程，是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。

實質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓練價值。

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在（）。