多項選擇題培養(yǎng)大學生的交往能力需要注意以下方面()。
A.培養(yǎng)交往傾向
B.培養(yǎng)良好的交往定向觀念
C.鼓勵適當交往,培養(yǎng)交往能力
D.培養(yǎng)強烈的交往意識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題培養(yǎng)大學生心理素質的主要途徑是()。
A.引導大學生樹立遠大理想,形成高尚動機
B.培養(yǎng)大學生的意志與承受能力
C.培養(yǎng)和調節(jié)情緒情感
D.加強大學生的自我修養(yǎng)
2.多項選擇題當代大學生心理發(fā)展具有的特點是()。
A.自我意識進一步發(fā)展
B.能夠感覺到愿望與現實的矛盾
C.個性基本形成
D.情緒情感波動大
3.多項選擇題大學生組織領導能力培養(yǎng)的主要途徑是()。
A.實行班干部輪流制度
B.組織大學生到社會兼職
C.開設一些有關領導科學、管理科學、心理學等方面的課程
D.在學校組織的各種活動中培養(yǎng)實際組織領導能力
4.多項選擇題領導能力至少應當包括以下方面的要素()。
A.善于調動下屬積極性
B.善于制定計劃、善于決斷
C.具有理性行為能力
D.具有溝通人際關系的能力
5.多項選擇題當代大學生的合作觀念主要包括哪些方面的內容()。
A.明確義利,知道進退
B.有助人為樂、與人為善的精神
C.有識大體、顧大局的心胸
D.懂得合作能干大事的道理
最新試題
《高教法》的出臺和實施具有如下重要意義()。
題型:多項選擇題
高等職業(yè)院校的教學方法應從()出發(fā)。
題型:單項選擇題
下列屬于對高等學校課程內容選擇影響較大的原則有()。
題型:多項選擇題
我國建國后第一次大規(guī)模的院系調整是在20世紀()。
題型:單項選擇題
高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強調()。
題型:單項選擇題
大眾化高等教育階段的教育公平是指()。
題型:單項選擇題
高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資()。
題型:單項選擇題
中世紀時,歐洲大學普遍把()作為其它專業(yè)的經常預備階段。
題型:單項選擇題
我國最早設立的師范教育機構是()。
題型:單項選擇題
影響高等學校教學方法選擇的內部因素主要有()。
題型:多項選擇題