A.速度素質(zhì)
B.耐力素質(zhì)
C.柔韌性素質(zhì)
D.靈敏性素質(zhì)
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A.專業(yè)信念
B.專業(yè)態(tài)度
C.專業(yè)知識(shí)
D.專業(yè)技能
A.堅(jiān)定的政治方向
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.淵博的知識(shí)
D.具有一定的教育教學(xué)、科研和創(chuàng)新能力
A.確立規(guī)劃任務(wù)
B.確定崗位職責(zé)
C.確立教師編制
D.確立職務(wù)限額
A.教書(shū)育人
B.道德楷模
C.科學(xué)研究
D.為社會(huì)服務(wù)
A.平均年齡
B.各級(jí)職務(wù)教師的平均年齡
C.各年齡段教師人數(shù)比例
D.40歲以下教授平均年齡
最新試題
()是一部規(guī)范民辦教育辦學(xué)的專門(mén)法律,標(biāo)志著民辦教育立法進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)期。
()稱為“法德論”。
高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資()。
高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從()出發(fā)。
我國(guó)最早設(shè)立的師范教育機(jī)構(gòu)是()。
我國(guó)第一家經(jīng)教育部批準(zhǔn)引進(jìn)世界一流大學(xué)并具有獨(dú)立法人資格、獨(dú)立校園的中外合作大學(xué)是()。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。
已有很多跡象表明,21世紀(jì)自然科學(xué)的重心將從物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)移到()科學(xué)上來(lái)。
高等教育不同于普通教育的一大特征是()。
《高教法》的出臺(tái)和實(shí)施具有如下重要意義()。