歐洲中世紀(jì)大學(xué)一般設(shè)（）等科，其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。

影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有（）。

把科學(xué)研究思想引入我國(guó)大學(xué)并積極實(shí)踐者，是（）。

在高等學(xué)校，德育、智育、體育三者的關(guān)系是（）。

（）是一部規(guī)范民辦教育辦學(xué)的專門法律，標(biāo)志著民辦教育立法進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)期。

（）稱為“法德論”。

德國(guó)實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有（）。

高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從（）出發(fā)。

已有很多跡象表明，21世紀(jì)自然科學(xué)的重心將從物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)移到（）科學(xué)上來。

導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對(duì)研究生的（）等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。