A.辦學(xué)資金以自籌為主，辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)特性比較明顯
B.專業(yè)設(shè)置以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，靈活設(shè)置和動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)
C.培養(yǎng)模式靈活自主，集約型的師資和管理隊(duì)伍建設(shè)
D.辦學(xué)定位以市場(chǎng)為依托，以大專層次的高等職業(yè)技術(shù)教育為基點(diǎn)
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A.實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度
B.聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲
C.組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量
D.董事會(huì)的其他授權(quán)
A.注入發(fā)展模式
B.改制運(yùn)作模式
C.附屬再生模式
D.中外合作模式
A.聘任、解聘校長(zhǎng)
B.修改學(xué)校章程與制定發(fā)展規(guī)劃
C.審核預(yù)算、決算
D.決定學(xué)校的分立、合并、終止
A.辦學(xué)許可證管理
B.民辦高校招生簡(jiǎn)章和廣告?zhèn)浒傅膶彶?br />
C.民辦高校的年度檢查
D.民辦高校違法違規(guī)行為的查處
A.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)制
C.校長(zhǎng)制
D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
最新試題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。