單項選擇題解決道德必然性與個人道德選擇能力之間的矛盾，教師要（）。
A.開展社會道德教育
B.降低社會道德要求
C.深化教育體制改革
D.提高自身道德選擇能力
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1.單項選擇題高等學校應(yīng)當面向社會，依法（），實行民主管理。
A.自由辦學
B.開放辦學
C.自助辦學
D.自主辦學
2.單項選擇題在教師道德品質(zhì)諸要素中，居于主導(dǎo)地位的是（）。
A.教師道德認識
B.教師道德信念
C.教師道德行為
D.教師道德情感
3.單項選擇題在構(gòu)成教師道德品質(zhì)的六個要素中，標志著道德品質(zhì)形成的是（）。
A.道德行為
B.道德習慣
C.道德認識
D.道德意志
4.單項選擇題教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。
A.操守
B.修養(yǎng)
C.內(nèi)省
D.慎獨
5.單項選擇題教師道德自我評價的基本形式是（）。
A.自我反省
B.慎獨
C.修養(yǎng)
D.內(nèi)心信念
最新試題
實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
題型：單項選擇題
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
題型：判斷題
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
題型：多項選擇題
莊子強調(diào)以（）陶冶學生情操。
題型：單項選擇題
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
題型：單項選擇題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
題型：多項選擇題
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
題型：單項選擇題
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題