A.擴(kuò)展后停滯
B.萎縮后停滯
C.不斷擴(kuò)展
D.不斷萎縮
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A.倫理覺解
B.邏輯覺解
C.理智覺解
D.道德覺解
A.處理個(gè)體惡和處理敵意
B.處理公共惡和處理負(fù)擔(dān)
C.處理個(gè)體善和處理優(yōu)勢
D.處理公共善和處理負(fù)擔(dān)
A.分有認(rèn)識
B.分離認(rèn)識
C.重疊共識
D.單一獨(dú)識
A.老年健康人
B.成年健康人
C.兒童和喪失理智能力的人
D.婦女
A.分崩離析的敵對體系
B.持久公平的合作體系
C.社會進(jìn)步朝向
D.社會退步趨勢
最新試題
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
道德價(jià)值是人們對是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
社會主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
對于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()