A.把握好親子互動(dòng)的節(jié)奏
B.指導(dǎo)以觀察為依據(jù)
C.家長(zhǎng)采用合適的指導(dǎo)方式和指導(dǎo)方法
D.清楚家長(zhǎng)在游戲中應(yīng)該做的和不該做的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.參與
B.指導(dǎo)和練習(xí)
C.幫助
D.示范
A.跳躍
B.平衡
C.奔跑
D.投擲
A.步幅、節(jié)奏
B.排隊(duì)走的能力
C.上、下肢在走和跑的過(guò)程中的協(xié)調(diào)能力
D.走和跑，尤其是走和跑的方向
A.積極創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)
B.多種方法維持幼兒的積極性
C.持續(xù)觀察幼兒的游戲狀態(tài)
D.及時(shí)介入幼兒游戲
A.有利于學(xué)前兒童的身體發(fā)展
B.促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展
C.有利于兒童認(rèn)知水平提升
D.有利于兒童情緒情感發(fā)展
最新試題
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開始出現(xiàn)裝扮行為。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂此不疲，主要原因是（）。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來(lái)，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
提出游戲行為六傾向說(shuō)的是（）。
建構(gòu)游戲的主要材料是（）。
“小馬過(guò)河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí)，也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。