中學生對認識自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡尋求答案。

（）是一種常見的情感，人人均可以出現(xiàn)，當個體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時免不了出現(xiàn)這樣的情緒。

協(xié)助成員投入團體的方法不包括（）

當前，我國學校心理輔導教師培訓體系逐漸形成，使從業(yè)者的專業(yè)化水平不斷提高。

（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。

在小學階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。

中小學生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時觀念。

心理輔導主要解決的來訪者心理或精神方面存在的問題。

心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）

加強初中生的適應能力有助于他們學習成績的提高。