團體心理咨詢師的角色作用不包括（）

中學生對認識自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡尋求答案。

（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。

心理輔導主要解決的來訪者心理或精神方面存在的問題。

協(xié)助成員投入團體的方法不包括（）

中學生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。

中小學生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時觀念。

對中學生進行自學能力的培養(yǎng)，是擺在中學教師面前的重要任務。

良好的親子關系對于兒童青少年的社會化具有極其重要的作用。

研究表明，父母的教養(yǎng)方式會影響孩子的網(wǎng)絡成癮。