多項(xiàng)選擇題賽爾曼根據(jù)兒童的反應(yīng),將角色采擇分成以下階段()
A.自我中心觀點(diǎn)
B.相互角色采擇
C.社會(huì)信息的角色采擇
D.自我反省
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1.多項(xiàng)選擇題兒童友誼的發(fā)展經(jīng)歷的階段有()
A.未形成友誼階段
B.單向幫助階段
C.雙向幫助階段
D.親密的共享階段
E.友誼發(fā)展的最高階段
2.多項(xiàng)選擇題嬰兒同伴相互作用的發(fā)展經(jīng)歷的階段有()
A.互補(bǔ)性互動(dòng)階段
B.客體中心階段
C.簡(jiǎn)單互動(dòng)階段
3.多項(xiàng)選擇題艾斯沃絲利用嬰兒在陌生環(huán)境中的表現(xiàn)作為依戀評(píng)定的方法,將嬰兒的依戀劃分為()
A.回避型
B.反抗型
C.安全型
5.多項(xiàng)選擇題影響性別差異產(chǎn)生的生物學(xué)因素是()
A.荷爾蒙
B.大腦單側(cè)化功能
C.染色體遺傳特性
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人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是()。
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華生行為主義理論的局限包括()
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以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說法中正確的是()
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以下屬于焦慮的防御機(jī)制是()
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華生認(rèn)為,每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有()
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能作出有力的決策,評(píng)估當(dāng)前局勢(shì)、回憶過去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見各種活動(dòng)結(jié)果的是()。
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新生兒的反射能力中,皮亞杰主要研究的是()
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埃里克森將同一性漸成劃分為()個(gè)階段。
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