A.等級(jí)相關(guān)
B.列聯(lián)系數(shù)
C.肯德爾W系數(shù)
D.點(diǎn)雙列相關(guān)
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A.平均差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.變差
A.模糊現(xiàn)象
B.隨機(jī)現(xiàn)象
C.確定現(xiàn)象
D.非隨機(jī)現(xiàn)象
A.0.4
B.0.25
C.0.5
D.0.1
A.分布范圍
B.差異大小
C.取值水平
D.集中位置
A.稱名
B.順序
C.等距
D.比率
最新試題
某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
百分等級(jí)也稱百分位，用記號(hào)（）表示。
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜酰瑧?yīng)通過修改來(lái)提高其區(qū)分能力（）
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）
χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來(lái)源。
下列智力測(cè)驗(yàn)中用百分等級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是（）
沒有單位的差異量數(shù)是（）
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來(lái)源。（）
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來(lái)表示跑步比賽的名次，這種量表是（）