填空題統(tǒng)計分析評價法是（）評價方法中的一種。
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1.填空題反映事物總體水平的指標是（）。
2.單項選擇題對調查獲得的數(shù)據(jù)資料進行整理、概括或計算出能夠反映教育現(xiàn)象的綜合指標，這種方法稱為（）。
A.描述性統(tǒng)計
B.推斷性統(tǒng)計
C.定量統(tǒng)計
D.相關統(tǒng)計
3.填空題主觀題的分半信度一般應達到（）以上。
最新試題
當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）
題型：單項選擇題
當總體比較大，內部結構比較復雜，而所抽樣本又比較少的時候應使用（）
題型：單項選擇題
沒有單位的差異量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜?，應通過修改來提高其區(qū)分能力（）
題型：單項選擇題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）
題型：單項選擇題
某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度，這屬于（）
題型：單項選擇題
簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。
題型：問答題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題
某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題